Modern IQ standard poäng
Betyda 100 och standardavvikelse 15. Denna ar den mest vanlig convention för contemporary Wechsler, Stanford–Binet och många annan kognitiv kompositer.
+2 SD = 130Vad är en IQ-testskala?
En IQ-poäng ar vanligtvis en norm-referenced standard poäng. Det beskriver hur prestation på en standardiserad uppsättning av kognitiv uppgifter jämföra med en ålder-baserad referens gruppa. På den mest vanlig modern skala, den betyda ar 100 och den standardavvikelse ar 15.
Den nummer ar inte en procent korrekt, en fast quantity av intelligens eller en direkt mäta av en personens värde. En professionell rapport bör identifier den exakt test och utgåva, den normativ gruppa, percentil rang, konfidensintervall, validitet considerations och den mönster av bred och smal poäng.
Denna guide förklarar poäng system och ansvarig tolkning utan reproducing säker test poster, svar nyckel eller skyddad administration regler.
Senast uppdaterad: July 2026
100
Vanlig IQ betyda
Den centrum av den normativ skala
15
Vanlig IQ standardavvikelse
En typisk sammansatt-poäng SD
50:e
Percentil vid IQ 100
Den median i den idealiserad modell
≈98:e
Percentil vid IQ 130
Två SD ovan den betyda
Omvandlare för IQ-poäng, percentil och skala
Enter en poäng och välja den skala printed på den rapport. Den calculator uppskattningar dess Z poäng, percentil, sällsynthet och motsvarande värden på flera vanlig standard-poäng system.
Uppskattning ställning
84:e
Hög genomsnitt intervall
Z poäng+1.00
SällsynthetOm 1 i 6 vid eller ovan
IQ, SD 15115
IQ, SD 16116
Cattell, SD 24124
T poäng60
Fullständig tabell över IQ-poängintervall
Descriptive etiketter är conventions, inte diagnostisera. Publicerad och professionell kan användning olika namn, cut poäng eller förtroende-intervall regler. Den faktisk rapport ar den authority för den poäng det innehåller.
| IQ intervall | Ungefärlig Z poäng | Ungefärlig percentil | Vanlig formulering | Tolkning note |
|---|---|---|---|---|
| 130 och ovan | +2.00 eller högre | Om 98:e och ovan | Mycket hög / extremely hög | Ungefär den highest 2% på en betyda-100, SD-15 skala. |
| 120–129 | +1.33 till +1.93 | Om 91st–97:e | Hög / mycket hög | Väl ovan den normativ betyda. |
| 110–119 | +0.67 till +1.27 | Om 75:e–90:e | Hög genomsnitt | Ovan den middle half av den referens gruppa. |
| 90–109 | −0.67 till +0.60 | Om 25:e–73rd | Genomsnitt | Den bred central band använd av många rapporter. |
| 80–89 | −1.33 till −0.73 | Om 9:e–23rd | Låg genomsnitt | Nedan den central band, men är ingen diagnos. |
| 70–79 | −2.00 till −1.40 | Om 2ND–8:e | Mycket låg | Tolka med förtroende intervall, adaptiv funktion och kontext. |
| 69 och nedan | Nedan −2.00 | Om 2ND och nedan | Extremely låg | En IQ-poäng ensam kan inte fastställa intellektuell funktionsnedsättning. |
Den 68–95–99.7 regel
Om 68% av en normal fördelning falls inom en standardavvikelse av den betyda: ungefär IQ 85–115.
Om 95% falls inom två standard avvikelser: ungefär IQ 70–130.
Om 99.7% falls inom tre standard avvikelser: ungefär IQ 55–145.
Den tails behov extra caution. Extreme poäng är baserad på fewer normativ cases och kan vara påverkad av test floors, tak och larger praktisk osäkerhet.
IQ-percentiler och sällsynthet
En percentil rang berätta du den procent av den normativ gruppa att poängsatt vid eller nedan en resultat. Det ar inte en lika-intervall skala: den skillnad mellan den 50:e och 60:e percentiler ar inte psykometrisk motsvarande till den skillnad mellan den 90:e och 100:e percentiler.
85≈16:e percentil
10050:e percentil
115≈84:e percentil
120≈91st percentil
130≈98:e percentil
145≈99.87:e percentil
| IQ (SD 15) | Z poäng | Ungefärlig percentil | Ungefärlig tail sällsynthet |
|---|---|---|---|
| 55 | −3.00 | 0.13:e | Om 1 i 741 vid eller nedan |
| 60 | −2.67 | 0.38:e | Om 1 i 261 vid eller nedan |
| 65 | −2.33 | 0.98:e | Om 1 i 102 vid eller nedan |
| 70 | −2.00 | 2.28:e | Om 1 i 44 vid eller nedan |
| 75 | −1.67 | 4.78:e | Om 1 i 21 vid eller nedan |
| 80 | −1.33 | 9.12:e | Om 1 i 11 vid eller nedan |
| 85 | −1.00 | 15.87:e | Om 1 i 6 vid eller nedan |
| 90 | −0.67 | 25.25:e | Om 1 i 4 vid eller nedan |
| 95 | −0.33 | 36.94:e | Om 1 i 3 vid eller nedan |
| 100 | 0.00 | 50:e | Den median |
| 105 | +0.33 | 63.06:e | Om 1 i 3 vid eller ovan |
| 110 | +0.67 | 74.75:e | Om 1 i 4 vid eller ovan |
| 115 | +1.00 | 84.13:e | Om 1 i 6 vid eller ovan |
| 120 | +1.33 | 90.88:e | Om 1 i 11 vid eller ovan |
| 125 | +1.67 | 95.22ND | Om 1 i 21 vid eller ovan |
| 130 | +2.00 | 97.72ND | Om 1 i 44 vid eller ovan |
| 135 | +2.33 | 99.02ND | Om 1 i 102 vid eller ovan |
| 140 | +2.67 | 99.62ND | Om 1 i 261 vid eller ovan |
| 145 | +3.00 | 99.87:e | Om 1 i 741 vid eller ovan |
Sällsynthet uppskattningar förutsatt en idealiserad normal fördelning och är rounded. Göra inte användning dem som exakt befolkning counts eller klinisk thresholds.
Omvandling mellan IQ-skalor och standardpoäng
Den safest bridge mellan poäng system ar den Z poäng. Första express den ursprunglig poäng som standard avvikelser från dess betyda; sedan rebuild det på den mål betyda och standardavvikelse.
Z = (poäng − betyda) ÷ SD
mål poäng = mål betyda + (Z × mål SD)
Arbete exempel: den 98:e percentil
En poäng vid ungefär +2 SD har en Z poäng av om 2.00. Att blir 130 på en SD-15 IQ skala, 132 på en SD-16 IQ skala, 148 på en SD-24 Cattell-stil skala och 70 på en T-poäng skala.
Denna ar varför en larger nummer gör inte necessarily indicate en högre percentil. Den scale’s spread determines den printed värde.
Legacy SD-16 IQ skala
Några historisk tester och äldre tabeller användning en standardavvikelse av 16. En poäng måste vara tolkad med den test namn och utgåva.
+2 SD = 132Cattell-stil IQ skala
En wider skala sometimes seen i äldre hög-IQ kontexter. Den samma percentil producera en mycket larger-looking nummer.
+2 SD = 148T poäng
En standard-poäng system använd brett i psykologi. Den betyda ar 50 och varje 10 poäng lika med en standardavvikelse.
+2 SD = 70Deltest skalad poäng
Många individuellt administrerad kognitiv deltest användning en betyda av 10 och standardavvikelse av 3 före de är kombinerad iin kompositer.
+2 SD = 16Z poäng
Den universell statistical skala. En Z poäng säger hur många standard avvikelser en poäng ar ovan eller nedan den betyda.
+2 SD = Z 2.00
En matematik omvandling ar inte en test omvandling.
Två batterier kan plats en person vid olika percentiler eftersom de urval olika förmågor, användning olika normer, ha olika tak och var administrerad under olika villkor.
Så tolkar du ett IQ-resultat korrekt
Läsa en IQ resultat som en del av en bedömning argument. Den poäng bör svar en verklig fråga—sådan som pedagogisk planering, diagnostisk clarification eller dokumentation—och bör vara integrerad med historia, observations, annan tester och everyday funktion.
Namn den test
Post den exakt batteri, utgåva, språk, ålder normer och datum av administration.
Kontrollera validitet
Granskning engagement, standardisering, anpassningar, hälsa, uppmärksamhet, språk och sensorisk åtkomst.
Användning den intervall
Tolka den konfidensintervall, inte bara den enda erhållen poäng.
Läsa den profil
Jämföra övergripande, index och deltest mönster utan overinterpreting liten skillnader.
Jämföra verklig liv
Fråga huruvida den findings fit skola, arbete, kommunikation och dagligen funktion.
Act på det
Prioritize praktisk rekommendationer, stöder och följa-upp frågor.
Förtroende intervall och mätning fel
Nej erhållen poäng ar perfectly exakt. En kliniker använder den test’s standard fel av mätning till skapa en konfidensintervall. För illustration, om en IQ av 100 had en standard fel av 3 poäng, en ungefärlig 95% intervall skulle vara om 94–106. Den faktisk standard fel variera av test, poäng och ålder.
Bäst övning: Säger “den erhållen poäng var 100, med den report’s stater konfidensintervall” snarare än behandling 100 som en exakt, permanent quantity.
Den samma övergripande IQ kan hide olika profiler
Illustrativ profil En
Relativ även prestation runt den betyda.
Illustrativ profil B
Stor styrkor och weaknesses kan göra en enda övergripande nummer mindre representativ.
Den profiler ovan är invented exempel för förklaringar bara och är inte baserad på verklig test post.
De viktigaste typerna av IQ- och kognitiva förmågetest
“IQ-test” ar en umbrella term. Olika batterier variera i ålder intervall, length, theory, språk krav, administration metod, poäng structure och avsedd användning. En poäng bör never vara detached från den instrument att producera det.
Wechsler skalor
Individuellt administrerad ålder-baserad batterier att typisk rapport en övergripande sammansatt plus domän och deltest poäng.
Stanford–Binet
En bred individuell intelligens batteri descended från den Binet–Simon tradition, med verbal och ickeverbal routes till större factor och full-skala poäng.
Woodcock–Johnson kognitiv batterier
Flexible batterier organisation runt bred och smal kognitiv förmågor, ofta integrerad med akademisk prestation utvärdering.
Kaufman batterier
Barn-fokuserad eller kort mäter att kan emphasize bearbetning, acquired kunskap, ickeverbal prestation eller effektiv screening.
Ickeverbal resonemang mäter
Minska spoken-språk krav och fokus mer heavily på visuell resonemang, mönster eller ickeverbal problem lösning; “ickeverbal” gör inte betyda kultur-gratis.
Gruppa förmåga tester
Administrerad till många students vid en gång för screening eller programmering beslut. De är inte automatiskt interchangeable med en individuell klinisk IQ bedömning.
Individuell klinisk testning mot. gruppa screening
Individuell bedömning
- En examinator och en examinand
- Standardiserad prompts, timing och beteendemässig observation
- Ofta producera domän och deltest profiler
- Kan vara integrerad med interviews och annan klinisk data
Gruppa eller online screening
- Effektiv för många människor vid en gång
- Vanligtvis offers mindre individuell observation
- Kan uppskattning en smal uppsättning av förmågor
- Kan inte satisfy dokumentation eller diagnostisk krav
Vad IQ poäng är använd för—och vad de kan inte decide ensam
Pedagogisk planering
Förståelse kognitiv styrkor och behov alongside prestation, classroom bevis och intervention historia.
Begåvad identification
Contributing bevis till lokal programmering kriterier, ofta med prestation, kreativitet eller teacher data.
Klinisk utvärdering
Beskriver en kognitiv profil inom bredare neurodevelopmental, psychiatric, neurologisk eller medicinsk bedömning.
Funktionsnedsättning dokumentation
Stöd beslut när kombinerad med funktion bevis och den mottagande organization’s krav.
Forskning
Studie kognitiv utveckling, gruppa mönster, intervention effekter och relationer med annan resultat.
Personlig clarification
Hjälp en person förstå en profil när den bedömning har en tydlig syfte och kvalificerad tolkning.
En poäng kan contribute bevis om
- Prestation på urval kognitiv uppgifter under standardiserade förhållanden
- Relativ ställning jämfört med en ålder-baserad normativ gruppa
- Bred och domän-specifik styrkor eller weaknesses
- Frågor att merit further bedömning eller stöd
En poäng kan inte oberoende fastställa
- ADHD, autism, dyslexia eller annan diagnos
- Intellektuell funktionsnedsättning utan adaptiv-beteende bevis
- Kreativitet, visdom, morality, motivation eller framtid framgång
- En fast gräns på lärande eller en personens värde
IQ-skalans historia
Den historia ar båda vetenskaplig influential och etisk complicated. Intelligens testning grew från efforts till identifier pedagogisk behov, sedan became entangled med massa classification, eugenics, immigration policy och racial hierarchy. Modern övning måste acknowledge att historia medan tillämpad stronger standarder för validitet, rättvisa och ansvarig användning.
Galton’s anthropometric laboratory
Francis Galton mätt sensorisk acuity, reaction tid och fysisk characteristics i en tidig effort till quantify individuell skillnader.
“Mental tester” enter psykologi
James McKeen Cattell använd den phrase “mental tester” för en batteri emphasizing sensorisk och motorisk prestation.
Binet–Simon preliminary skala
Alfred Binet och:Eéodore Simon publicerad en praktisk uppsättning av uppgifter för identifier barn vem kan behov pedagogisk stöd. Det gjorde inte yet producera den modern avvikelse IQ.
Ålder nivå och mental ålder
Revisions organisation uppgifter av den åldrar vid vilken barn typisk succeeded, stöd den idé av en mental-ålder uppskattning.
Stern föreslagen den intelligens kvot
William Stern beskriven en kvot relaterad mental ålder till kronologisk ålder; senare users multiplied den förhållande av 100.
Stanford revision
Lewis Terman adaptiv och standardiserad den Binet–Simon tillvägagångssätt för den Enheter Stater, hjälp populär den term IQ.
Army Alpha och Beta
Gruppa tester var använd vid unprecedented skala under Värld War Jag, demonstrating administration reach medan också exposing större språk, utbildning och rättvisa problem.
Wechsler–Bellevue och avvikelse poäng
David Wechsler introducerad en vuxen batteri att jämfört prestation med ålder kamrater och kombinerad flera uppgift typer snarare än relying på förhållande IQ.
Den Flynn effekt ar dokumenterad
James Flynn’s arbete drew uppmärksamhet till allmän förändringar i test prestation och den problem av åldrande normer.
Profiler, osäkerhet och kontext
Modern tolkning emphasizes aktuell normer, flera kognitiv domäner, förtroende intervall, rättvisa, adaptiv funktion och den avsedd användning av den poäng.
Förhållande IQ mot. avvikelse IQ
- Historisk förhållande IQ
- Mental ålder ÷ kronologisk ålder × 100. Denna tillvägagångssätt arbete poorly som en universell vuxen skala eftersom mental-ålder tillväxt gör inte fortsätta linearly genom liv.
- Modern avvikelse IQ
- En standard poäng visar hur far prestation lies från den ålder-gruppa betyda. Den betyda ar vanligt 100 och den standardavvikelse ar ofta 15.
- Varför normer är revised
- Språk, utbildning, demographics, test bekantskap och befolkning prestation förändring. Uppdaterad normer minska den risk av jämföra aktuell examinand med en obsolete referens gruppa.
Rättvisa, kultur, språk och testförhållanden
Rättvisa testning ar inte prestation av pretending kontext gör inte exist. Det kräver bevis att poäng tolkningar är giltig för den avsedd användning och den examinand, plus försiktig uppmärksamhet till åtkomst, språk, möjlighet, funktionsnedsättning, administration och konsekvenser.
Sömn och trötthet
Flera tiredness kan minska uppmärksamhet, arbetsminne, hastighet och persistence.
Hälsa och smärta
Sjukdom, smärta, neurologisk villkor och läkemedel effekter kan förändring prestation.
Språk proficiency
Testning i en svagare språk kan påverka instruktioner, verbal uppgifter, rapport och även ickeverbal uppgift prestation.
Syn, hörsel och motorisk åtkomst
Sensorisk eller motorisk krav kan lägre poäng unless åtkomst behov är anticipated och dokumenterad.
Ångest och motivation
Test ångest, låg engagement, perfectionism eller fear av misslyckande kan inflytande hastighet och noggrannhet.
Utbildning och möjlighet
Skola, literacy, enrichment och bekantskap med formell problem lösning påverka många test prestation.
Kultur och erfarenhet
Kunskap, kommunikation stil och antaganden embedded i testning kan inte vara lika bekantskap till varje examinand.
Tidigare exponering
Retesting eller övning med liknande material kan skapa övning effekter, särskilt över kort intervall.
Testning villkor
Interruptions, poor teknik, tid tryck, examinator beteende och nonstandard administration kan fråga.
Individuell tolkning ar väsentlig.
Gruppa genomsnitt kan inte diagnostisera en individuell eller justify stereotypes om race, ethnicity, nationell, gender, funktionsnedsättning, income, neighborhood eller språk background.
Anpassningar och modifications
Några anpassningar förbättra åtkomst medan preserving den avsedd konstrukt; andra förändring den uppgift tillräckligt att standard normer kan nej längre tillämpad cleanly. En rapport bör dokument vad förändring, varför det förändring och hur den modification påverka tolkning.
Hög poäng, giftedness och låg-poäng tolkning
Hög poäng och begåvad identification
Där ar nej universell “begåvad IQ.” Många programmering användning thresholds nära den övre few percentiler, men lokal definition, accepterad tester, ålder gränser, poäng recency, förtroende intervall och krävs stöd bevis variera. Mensa använder den övre 2% på en godkänd, properly administrerad och övervakad test snarare än en universell IQ nummer.
Användning percentil första. “Vid eller ovan den 98:e percentil på en accepterad test” ar clearer än förutsatt att varje skala använder den samma gränsvärde nummer.
Låg poäng och intellektuell funktionsnedsättning
AAIDD definierad intellektuell funktionsnedsättning genom significant begränsningar i båda intellektuell funktion och adaptiv beteende, ursprunglig under den utvecklingsmässig period. En erhållen IQ nära eller nedan 70 kan prompt försiktig utvärdering, men diagnos kan inte vara gjord från att nummer ensam.
- Granskning den konfidensintervall och test validitet.
- Bedömning conceptual, social och praktisk adaptiv färdigheter.
- Bekräfta utvecklingsmässig-period onset med historia och post.
- Överväga språk, kultur, funktionsnedsättning, utbildning och åtkomst.
- Fokus på stöd behov snarare än minska den person till en poäng.
IQ-test online: Vad gör ett test trovärdigt?
Online delivery ar inte automatiskt invalid, och i-person delivery ar inte automatiskt utmärkt. Den nyckel frågor är standardisering, normer, säkerhet, identitet, miljö, åtkomst, tillförlitlighet, validitet och lämplig tolkning.
Bättre signs
- Tydlig test syfte och mål ålder intervall
- Transparent normer urval och publikation datum
- Tillförlitlighet och validitet bevis
- Percentil och förtroende information
- Säker, övervakad administration när dokumentation frågor
- Gränser och integritet övning stater plainly
Warning signs
- Garanti geni poäng eller instant diagnos
- Nej namn test, normer eller teknisk dokumentation
- Poäng utformad mainly till trigger payment eller delad
- Unrealistically exakt resultat från en few poster
- Leaked eller copied professionell test innehåll
- Påståenden att den poäng ar permanent och komplett
Göra inte train på skyddad test poster.
Exponering till autentisk frågor, svar nyckel eller close replicas kan invalidate framtid resultat och undermine rättvisa och test säkerhet.
Vanlig IQ skala myter
“En percentil ar den procent korrekt.”
En percentil ar en rang inom en normativ gruppa. Den 75:e percentil gör inte betyda 75% av poster var besvarad korrekt.
“En IQ av 130 betyder exakt den samma på varje test.”
Den skala, normer, utgåva, konfidensintervall och konstrukt coverage skilja sig. Percentil och test namn är väsentlig.
“En nummer avslöja varje kind av intelligens.”
IQ tester urval vald kognitiv prestation. De göra inte fully mäta kreativitet, visdom, praktisk omdöme, motivation, character eller kompetens.
“En hög poäng garanti framgång.”
Liv resultat bero på många personlig, social, pedagogisk, hälsa och möjlighet factors bortom test prestation.
“En låg poäng bevisa intellektuell funktionsnedsättning.”
Diagnos kräver begränsningar i båda intellektuell funktion och adaptiv beteende med utvecklingsmässig-period onset.
“Ickeverbal tester är kultur-gratis.”
De minska språk krav, men bekantskap, utbildning, visuell erfarenhet, motivation och testning kontext kan fortfarande påverka prestation.
“Online quizy är motsvarande till en klinisk IQ-test.”
Mest online quizy lack kontrollerad administration, säker innehåll, robust normer och professionell tolkning.
“Du kan raise en giltig poäng av studie leaked poster.”
Training på skyddad innehåll threatens standardisering, validitet, rättvisa och framtid klinisk användning.
“Den erhållen poäng ar perfectly exakt.”
Varje test poäng inkluderar mätning fel. Rapporter bör inkludera en konfidensintervall och diskutera validitet.
Vanliga frågor om IQ-testskalan
Vad ar den genomsnitt IQ-poäng?
På den mest vanlig modern skala, den normativ betyda ar 100. En poäng nära 100 representativ prestation nära den centrum av den ålder-baserad referens gruppa, inte en procent korrekt.
Vad ar den standardavvikelse av IQ?
Många aktuell intelligens kompositer användning en standardavvikelse av 15. Några tester eller historisk system användning 16, 24 eller annan värde, vilken ar varför den test namn och utgåva fråga.
Vad percentil ar en IQ av 115?
På en betyda-100, SD-15 normal skala, 115 ar en standardavvikelse ovan den betyda och ar ungefär den 84:e percentil.
Vad percentil ar en IQ av 130?
På en betyda-100, SD-15 skala, 130 ar två standard avvikelser ovan den betyda och ar ungefär den 98:e percentil. Exakt test tabeller kan round annorlunda.
Ar 100 exakt den 50:e percentil?
I den idealiserad normal modell, ja. Officiell normativ tabeller kan användning discrete poäng omvandlingar och rounding, så en rapport kan visa en nearby percentil.
Varför kan den samma percentil ha olika IQ siffror?
Olika poäng system användning olika standard avvikelser. Den 98:e percentil ar om 130 på en SD-15 skala, 132 på en SD-16 skala och 148 på en SD-24 skala.
Vad ar en Z poäng?
En Z poäng ar den nummer av standard avvikelser en resultat ar ovan eller nedan den betyda. På en SD-15 IQ skala, Z = (IQ − 100) ÷ 15.
Vad ar en konfidensintervall?
Det ar en intervall runt den erhållen poäng att kommunikation mätning osäkerhet. En 95% intervall ar wider än en 90% intervall och bör vara tolkad med den test manual och remiss kontext.
Kan två människor med den samma IQ ha olika förmågor?
Ja. En person kan ha en flat profil över domäner, medan annan har stark verbal resonemang och lägre bearbetning hastighet eller arbetsminne. Den samma övergripande poäng kan summarize olika mönster.
Vad IQ ar betraktad begåvad?
Där ar nej universell definition. Några programmering användning ungefär den 95:e, 97:e eller 98:e percentil; andra kombinerar förmåga, prestation, kreativitet, teacher bevis och lokal kriterier.
Vad IQ kvalificerad för Mensa?
Mensa beskriver behörighet som prestation i den övre 2% på en godkänd, properly administrerad och övervakad intelligens test. Den kvalificerande nummer beror på den test och skala.
Gör en IQ nedan 70 diagnostisera intellektuell funktionsnedsättning?
Nej. Intellektuell funktionsnedsättning kräver significant begränsningar i intellektuell funktion och adaptiv beteende med onset under den utvecklingsmässig period. En kliniker överväga den poäng, konfidensintervall, validitet och flera källor av bevis.
Kan IQ förändring över tid?
Poäng kan förändring eftersom av utveckling, hälsa, utbildning, intervention, testning villkor, mätning fel, övning effekter och uppdaterad normer. Den amount och betydelse av förändring kräva professionell tolkning.
Hur noggrann är online IQ tester?
Kvalitet variera greatly. En väl-utformad online forskning eller screening mäta kan uppskattning en smal förmåga, men unsupervised quizy generellt kan inte substitute för en standardiserad professionell bedömning eller officiell dokumentation.
Kan Jag konvertera en gammal poäng till en modern IQ?
Du kan uppskattning en motsvarande percentil när den ursprunglig betyda och standardavvikelse är känd, men denna gör inte korrekt för gammal normer, olika konstrukt, poäng tak, test utgåvor eller administration villkor.
Vad ar den skillnad mellan IQ och en index poäng?
En övergripande IQ sammansatt summarizes bred prestation över vald uppgifter. Index poäng summarize smal domäner sådan som verbal förståelse, flytande resonemang, visuell-rumslig förmåga, arbetsminne eller bearbetning hastighet, beroende på den test.
Varför är extreme IQ poäng mindre exakt?
Normativ prover innehåller fewer människor vid den far tails, poäng tak kan compress prestation, och en liten rå-poäng förändring kan producera en stor standard-poäng skillnad. Hög och låg extremes behov cautious tolkning.
Bör Jag jämföra poäng från olika tester direkt?
Bara cautiously. Första jämföra percentiler och förtroende intervall, sedan överväga den konstrukt mätt, normer, ålder intervall, utgåva, administration metod och syfte av varje test.
IQ skala glossary
Adaptiv beteende
Conceptual, social och praktisk färdigheter använd i everyday liv. Det ar väsentlig till intellektuell-funktionsnedsättning utvärdering.
Ålder norm
En jämförelse gruppa gjord upp av människor i den samma eller en closely liknande ålder intervall.
Sammansatt poäng
En standard poäng form av kombinerar prestation över flera deltest.
Konfidensintervall
En poäng intervall att expresses osäkerhet runt en erhållen resultat.
Avvikelse IQ
En standard poäng visar distance från den ålder-gruppa betyda, vanligtvis på en betyda-100 skala.
Floor
Den lowest nivå en test kan mäta med användbar differentiation.
Tak
Den highest nivå en test kan mäta med användbar differentiation.
FSIQ
Fullskale-IQ, en övergripande sammansatt uppskattning av bred kognitiv funktion på certain test familjer.
Index poäng
En sammansatt representativ en kognitiv domän snarare än den hela batteri.
Normer
Referens data använd till konvertera rå prestation iin tolkning poäng.
Percentil rang
Den procent av den normativ gruppa poängsättning vid eller nedan en resultat, subject till test-specifik rounding.
Övning effekt
Förbättring orsakad av bekantskap eller tidigare exponering snarare än en sann förändring i den mål förmåga.
Rå poäng
Den initial poäng eller credit earned före omvandling genom normativ tabeller.
Tillförlitlighet
Den konsekvens eller precision av poäng under definierad villkor.
Standard fel av mätning
En uppskattning av förväntad poäng variation orsakad av mätning imprecision.
Validitet
Bevis stöd den tolkning och användning av poäng för en särskild syfte.
Z poäng
En standardiserad värde med betyda 0 och standardavvikelse 1.
Print den poäng chart
Användning din browser’s print dialog för en clean referens copy. Interactive elements och källa links är minimized automatiskt.
Professionella och primära källor
- APA Ordbok av Psykologi — avvikelse IQ Definition av avvikelse IQ och den vanlig betyda-100 poängsättning convention.
- APA Ordbok av Psykologi — IQ Background på förhållande IQ och modern avvikelse poäng.
- Pearson — Standardiserad Klinisk Bedömning för Practitioners: En Primer Professionell overview av standard poäng, percentil rang och bedömning tolkning.
- Standarder för Pedagogisk och Psykologisk Testning Joint AERA, APA och NCME standarder addressing validitet, rättvisa och ansvarig användning.
- AAIDD — Definierad Kriterier för Intellektuell funktionsnedsättning Aktuell definition kräver begränsningar i intellektuell funktion och adaptiv beteende.
- Mensa Internationell — Getting Din IQ Test FAQs Förklarar top-2% behörighet och varför kvalificerande poäng siffror skilja sig över skalor.
- Flynn, J. R. (1984) — IQ Gains och den Binet Decrements Tidig systematic dokumentation av allmän förändringar i intelligens-test prestation.
- Pearson — Wechsler Vuxen Intelligens Skala, Fifth Utgåva Officiell utgivare information för en aktuell individuellt administrerad vuxen kognitiv mäta.
- Riverside Insights — Woodcock–Johnson bedömning system Officiell utgivare overview av kognitiv, prestation och språk bedömning.
- Pearson — Kaufman Bedömning Batteri för Barn, Andra Utgåva Normativ Uppdaterad Officiell utgivare information för en barn kognitiv batteri.
Bild credits: Alfred Binet porträtt och den 1917 Army testning fotografi är offentlig domän. Den David Wechsler fotografi ar credited till Ny York Universell Skola av Medicine och licensed CC AV 4.0. Källa och license sida är tillgänglig genom Wikimedia Commons.