pilnīgs praktisks ceļvedis
Everything jūs vajadzība uz saprast WAIS-5, WISC-V un WPPSI-IV: vecums diapazoni, indekss rezultāti, percentiles, vēsture, izmanto, ierobežojumi, tests-diena sagatavošana un kā uz lasīt profesionāls ziņojums.
“ Wechsler tests” ir nē viens viens tests. Tas ir ģimene no individuāli administrēts, vecums-balstīts intelekts skalas lietots ar kvalificēts psihologs un cits piemērots credentialed profesionāls. pašreizējais galvenais U.S. izdevumi ir WPPSI-IV priekš young bērni, WISC-V priekš skola-vecums bērni, un WAIS-5 priekš vecāks adolescents un pieaugušie.
Wechsler novērtējums radīt vairāk nekā viens skaitlis. Tas var nodrošināt Pilna mēroga IQ, indekss rezultāti apraksta plašs kognitīvs jomas, apakštests mērogots rezultāti, percentile rangs, pārliecība intervāli, un observations par kā persona pieeja structured uzdevumi. visvairāk noderīgs interpretācija savienots tie rezultāti uz spriešana priekš nosūtījums, attīstības un izglītojošs vēsture, valoda, invaliditāte, veselība, uzvedība, un reāls-pasaule darbība.
Šis lapa izskaidro testi bez reproducing aizsargāts jautājumi, atbilde atslēga vai drošs testēšana materiāli.
Pēdējo reizi atjaunināts: July 2026
examinee’s vecums komplekts sākt punkti, bet overlapping vecums diapazoni darīt nē veidot choice automātiski. psihologs var arī apsvērt nosūtījums jautājums, paredzams spēja līmenis, valoda, uzmanība, motorisks prasmes, attīstības līmenis, nogurums, iepriekšējs testēšana, un precīzs prasības no skola, agency vai organizācija ka būs saņemšana ziņojums.
Pirmsskolas un agri-primārs-vecums bērni
Wechsler Pirmsskolas un Primārs Skala no Intelekts — Fourth Izdevums
Attīstības piemērots uzdevumi izstrādāts priekš ļoti young bērni, ar atšķirīgs apakštests prasības visā divi main vecums josla.
Tipisks kodols laiks: Par 30–60 minūtes priekš kodols apakštesti, atkarībā uz vecums
Oficiāls izdevējs informācijaSkola-vecums bērni un adolescents
Wechsler Intelekts Skala priekš Bērni — Fifth Izdevums
Nodrošina Pilna mēroga IQ, pieci primārs indekss rezultāti, un additional ancillary vai complementary rezultāti kad klīnisks noderīgs.
Tipisks kodols laiks: Par 60 minūtes priekš kodols apakštesti; plašāks baterijas ņemt garāks
Oficiāls izdevējs informācijaVecāks adolescents un pieaugušie
Wechsler Pieaugušais Intelekts Skala — Fifth Izdevums
pašreizējais U.S. pieaugušais izdevums izmanto atjaunināts normas, pieci primārs kognitīvs jomas, un vairāki ancillary indekss priekš vairāk koncentrēts interpretācija.
Tipisks kodols laiks: Par 45 minūtes priekš 7-apakštests FSIQ; par 60 minūtes priekš 10 primārs indekss apakštesti
Oficiāls izdevējs informācijaModerns Wechsler interpretācija ir organizācija apkārt vairāki plašs kognitīvs jomas. pieci-joma structure ir īpaši visible iekš WISC-V un WAIS-5. precīzs apakštesti un indekss mainīties ar izdevums un vecums, un nē katrs administrēts apakštests contributes uz Pilna mēroga IQ.
Spriešana ar iemācīts valoda, izskaidrot concepts, izpratne verbāls attiecības, un piekļuve formulējums zināšanas.
Var būt ietekme ar valoda iedarbība, izglītība, dzirde, expressive-valoda spēja, un kultūras pieredze.Analyzing vizuāls details, izpratne daļa-uz-vesels attiecības, un konstrukts vai mentāls organizācija telpisks informācija.
Sniegums var būt ietekmēts ar vizuāls acuity, motorisks prasības, unfamiliarity ar materiāli, vai laiks spiediens.Detecting noteikumi, attiecības, modeļi, un kvantitatīvs vai conceptual principi iekš jauns problēmas.
Atspoguļot sniegums uz structured spriešana uzdevumi, nē katrs forma no radošums vai reāls-pasaule problēma risināšana.Holding informācija iekš mind, mentāls reorganizing tas, un maintaining uzmanība garš pietiekami uz respond precīzi.
Var būt ietekmēts ar uzmanība, trauksme, nogurums, dzirde, valoda, medikamenti, sāpes, un tests-ņemšana apstākļi.Ātri un precīzi scanning, discriminating, un ieraksts vienkāršs vizuāls informācija zem laiks ierobežojumi.
Motorisks ātrums, redze, perfectionism, cautious stils, uzmanība, un pazīstamība ar ar laiku darbs var jautājums.Apakštesti ir shorter uzdevums komplekts ka paraugs konkrēts kind no sniegums. Atkarībā uz izdevums, viņi var involve izskaidrot verbāls attiecības, risināšana vizuāls vai kvantitatīvs modeļi, remembering un reorganizing informācija, konstrukts izstrādāts, vai pilnīgs vienkāršs vizuāls darbs efektīvs. eksaminētājs sekot standartizēts norādījumi, načasējums, sākt punkti, reversal noteikumi, discontinue noteikumi un vērtēšana kritēriji.
Jo materiāli ir drošs un copyrighted, atbildīgs izglītojošs lapa vajadzētu nē publicēts reāls vienumi, atbildes, vērtēšana noteikumi, vai close imitations izstrādāts uz coach eksaminējamais.
Salikts rezultāti ir parasti standartizēts tātad ka normatīvs nozīmēt ir 100 un standartnovirze ir 15. Apakštests mērogots rezultāti parasti lietošana nozīmēt no 10 un standartnovirze no 3. Šie transformations allow sniegums pie atšķirīgs vecumi uz būt salīdzināts uz izplatīts skala.
Standarts rezultāts: konvertēts IQ vai indekss skaitlis, tāds kā 100 vai 115.
Percentile rangs: relatīvs stāvoklis iekš vecums-balstīts normatīvs grupa. 84. percentile ir augstāks nekā par 84% no salīdzinājums grupa.
Ticamības intervāls: diapazons ka komunikācija mērīšana nenoteiktība. ziņots rezultāts ir aplēse, nē perfectly precīzs quantity.
| Salikts rezultāts | Aptuvens Z-rezultāts | Aptuvens percentile | Izplatīts descriptive formulējums |
|---|---|---|---|
| 130 un virs | +2.00 vai augstāks | 98. un virs | Ļoti augsts / extremely augsts |
| 120–129 | +1.33 uz +1.93 | 91st–97. | Augsts / ļoti augsts |
| 110–119 | +0.67 uz +1.27 | 75.–90. | Augsts vidējais |
| 90–109 | −0.67 uz +0.60 | 25.–73rd | Vidējais |
| 80–89 | −1.33 uz −0.73 | 9.–23rd | Zems vidējais |
| 70–79 | −2.00 uz −1.40 | 2ND–8. | Ļoti zems / borderline diapazons |
| 69 un zemiau | Zemiau −2.00 | Par 2ND un zemiau | Extremely zems |
Descriptive etiķetes atšķirties visā izdevumi, software ziņojumi, jurisdictions un profesionāls traditions. Lietošana terminoloģija printed iekš faktiskais ziņojums drīzāk nekā ārstēšana šis tabulas kā diagnostisks classification sistēma.
FSIQ summarizes atlasīts apakštesti, bet divi cilvēki ar tas pats FSIQ var būt ļoti atšķirīgs profili. Viens var rādīt konsekvents sniegums visā jomas; cits var būt spēcīgs verbāls spriešana alongside daudz zemāks apstrāde ātrums vai darba atmiņa. klīnisks nozīme atkarīgs uz size, retums un uzticamība no atšķirības, uzvedības observations, darbība vēsture un vai kopējais rezultāts atbilstošs reprezentatīvs profils.
Additional kompozīti tāds kā Vispārīgs Spēja Indekss, Kognitīvs Proficiency Indekss, neverbāls vai motorisks-samazināts indekss var būt apspriest kad atbalsts ar izdevums, nosūtījums jautājums un profesionāls spriedums. Šie rezultāti ir nē automātiski replacements priekš FSIQ.
good ziņojums izskaidro jautājums esamība atbildēts, nē merely list no skaitļi. Lasīt ziņojums iekš layers:
Kāpēc bija testēšana requested? Kas attīstības, izglītojošs, medicīnisks, valoda un iepriekšējs-testēšana informācija jautājumi?
Bija engagement atbilstošs? Bija tur sensorisks, motorisks, uzmanība, trauksme, nogurums, medikamenti vai tehnoloģija issues?
Kas plašs līmenis un modelis emerged? Ir FSIQ uzskatīts reprezentatīvs, un kā plaši ir pārliecība intervāli?
Kurš konkrēts uzdevums ģimenes bija relatīvs stronger vai vājāks, un ir atšķirības unusual pietiekami uz interpretēt?
Kā darīt kognitīvs rezultāti fit ar sasniegums, adaptīvs darbība, uzmanība, atmiņa, valoda un reāls-pasaule pierādījums?
Kas praktisks atbalsta, sekot-augšup novērtējumi, pielāgojumi, iejaukšanās vai izglītojošs stratēģijas ir justified?
Bieži pāris ar akadēmisks sasniegums testēšana uz saprast stiprās puses, weaknesses, atbilstība jautājumi, un norādījumi vajadzības.
Var contribute uz apdāvināts-programmēšana lēmumi, bet programmēšana atšķirties iekš pieņemts testi, slieksnis, datums ierobežojumi, un nepieciešams dokumentācija.
Var forma viens daļa no plašāks baterija eksaminētājs uzmanība, atmiņa, valoda, izpildvaras darbība, motorisks prasmes, un emocionāls factors.
Palīdzība aprakstīt kognitīvs profils kad klīnicists ir novērtējums attīstības, psychiatric, neiroloģisks, vai medicīnisks bažas.
Var atbalsts dokumentācija kad apvienots ar vēsture, darbība pierādījums, sasniegums vai adaptīvs pasākumi, un prasības no saņemšana organizācija.
Pieaugušie sometimes seek testēšana priekš sevi-izpratne, izglītojošs plānošana, vai pieņemts dokumentācija priekš organizācija.
Dāvids Wechsler ieviests pieaugušais baterija ka apvienots verbāls un neverbāls uzdevumi un salīdzināts pieaugušie ar vecums-balstīts normas drīzāk nekā relying tikai uz mentāls-vecums attiecība.
Wechsler Intelekts Skala priekš Bērni adaptīvs pieeja priekš skola-vecums bērni.
Wechsler Pieaugušais Intelekts Skala replaced earlier Bellevue forma un became galvenais pieaugušais intelekts mērīt.
pirmsskolas un primārs skala extended ģimene uz younger bērni.
WISC-R, WISC-III, WISC-IV, WAIS-R, WAIS-III un WAIS-IV atjaunināts saturs, normas, vērtēšana modeļi, un klīnisks interpretācija.
fourth pirmsskolas izdevums ieviests revised vecums-piemērots uzdevumi un expanded rezultāts interpretācija.
fifth bērns izdevums organizācija interpretācija apkārt pieci primārs jomas: verbāls izpratne, vizuāls telpisks, šķidrs spriešana, darba atmiņa un apstrāde ātrums.
fifth U.S. pieaugušais izdevums ieviests atjaunināts normas, pieci primārs indekss rezultāti, shorter FSIQ administrēšana, un expanded ancillary indekss.
Earlier attiecība-IQ pieeja salīdzināts “garīgais vecums” ar hronoloģisks vecums. Wechsler emphasized vecums-referenced novirze rezultāti un baterija ka paraugs vairāki formas no sniegums drīzāk nekā samazināt intelekts uz viens uzdevums veidi. Visā vēlāk revisions, skalas pārvietot no vecāks verbāls-versus-sniegums split toward vairāk differentiated indekss rezultāti un contemporary psihometrisks modeļi.
Revisions ir necessary jo valoda, izglītība, tehnoloģija, demographic salikts, tests pazīstamība un populācija sniegums izmaiņa virs laiks. Atjaunināts normas palīdzība samazināt risk no interpretācija pašreizējais eksaminējamais ar outdated salīdzinājums grupa.
Nē kognitīvs tests ir konteksts-bezmaksas. Profesionāls prakse prasa uzmanība uz validitāte priekš paredzēts lietošana un konkrēts eksaminējamais. Ka ietver valoda proficiency, izglītojošs iespēja, kultūras pieredze, socioeconomic apstākļi, sensorisks vai motorisks invaliditāte, neurodivergence, veselība, nogurums, trauksme, trauma, tests pazīstamība un sekas no lēmums esamība izgatavots.
Testēšana iekš personas vājāks valoda var depress sniegums uz verbāls mediated uzdevumi un var alter norādījumi, rapport un atbilde kvalitāte visā baterija. kompetences novērtējums apsvērt valoda vēsture un proficiency, atlasīts piemērots versija kad pieejams, un izvairīties ārstēšana improvised translation kā līdzvērtīgs uz standartizēts administrēšana.
Daži pielāgojumi uzlabot piekļuve bet izmaiņa standarts procedūras. ziņojums vajadzētu identificēt modifications, izskaidrot kāpēc viņi bija lietots un štati kā viņi ietekmēt interpretācija. goal ir nē uz force katrs persona caur identisks barriers; tas ir uz iegūts visvairāk derīgs atbilde uz nosūtījums jautājums kamēr preserving kā daudz standartizācija kā iespējams.
Izmaksas atkarīgs uz region, klīnicists training, tests baterija, sarežģīts, ziņojums length un mērķis. koncentrēts intelekts novērtējums ir parasti mazāk extensive nekā psychoeducational vai neuropsychological novērtējums. Insurance coverage mainīties un bieži atkarīgs uz medicīnisks necessity; apdāvināts testēšana un personisks-interest testēšana ir bieži sevi-pay.
Publisks skola var novērtējums atbilstība students zem izglītība law, bet school’s novērtējums ir izstrādāts priekš izglītojošs lēmums-veidošana un var nē match family’s preferred baterija vai privāts-ziņojums formāts. Jautāt kas lēmums jābūt būt izgatavots un kurš dokumentācija ir faktiskais nepieciešams pirms paying priekš privāts testēšana.
Wechsler skala ir profesionāls intelekts tests ka radīt kopējais rezultāts parasti called IQ, plus joma un apakštests rezultāti. Tas ir plašāks un vairāk aprūpe standartizēts nekā tipisks tiešsaistē IQ viktorīna.
Iekš pašreizējais U.S. izdevumi, WPPSI-IV covers vecumi 2:6–7:7, WISC-V covers 6:0–16:11, un WAIS-5 covers 16:0–90:11. Overlapping vecumi prasīt klīnisks spriedums balstīts uz nosūtījums jautājums, spēja līmenis, valoda, uzmanība, un tests prasības.
Salikts rezultāti ir parasti standartizēts ar nozīmēt no 100 un standartnovirze no 15. Šis nozīmē visvairāk cilvēki iekš normatīvs paraugs rezultāts tuvu 100, bet rezultāts jābūt būt interpretēts ar tā ticamības intervāls un examinee’s pilns profils.
Uz skala ar nozīmēt 100 un standartnovirze 15, 115 ir viens standartnovirze virs nozīmēt un ir aptuveni 84. percentile. precīzs percentile un descriptive etiķete vajadzētu nāk no oficiāls ziņojums.
Nē. Šie ir restricted profesionāls testi administrēts standartizētos apstākļos ar kvalificēts profesionāls. Remote administrēšana var būt iespējams iekš daži circumstances, bet tas joprojām prasa trained eksaminētājs, drošs materiāli, suitable tehnoloģija, un klīnisks spriedums.
Jūs vajadzētu nē train uz aizsargāts tests saturs. labākais sagatavošana ir parasts: miegs, eat, bring vajadzība glasses vai dzirde ierīce, ņemt prescribed medikamenti kā tiešs unless klīnicists advises otherwise, un pateikt eksaminētājs par anything ka could ietekmēt sniegums.
Nē ar itself. Wechsler tests var atklāt modeļi ka informācija plašāks novērtējums, bet diagnoze vai izglītojošs atbilstība parasti prasa interviews, vēsture, observations, sasniegums testēšana, uzvedība vērtējumi, adaptīvs-darbība informācija, un cits pasākumi.
intelektuāls-invaliditāte diagnoze prasa pierādījums no significantly ierobežots intelektuāls darbība un significantly ierobežots adaptīvs darbība ar onset laikā attīstības period. IQ rezultāts viens ir nē sufficient.
Kad indekss rezultāti atšķirties substantially, viens kopējais rezultāts var hide jēgpilns stiprās puses un weaknesses. psihologs novērtējums vai FSIQ ir interpretācija un var apspriest additional kompozīti vai joma rezultāti kad piemērots.
percentile ir rangs relatīvs uz normatīvs grupa. 75. percentile nozīmē sniegums bija kā augsts kā vai augstāks nekā par 75% no salīdzinājums grupa. Tas dara nē nozīmēt 75% no jautājumi bija atbildēts pareizi.
Tur ir nē universāls intervāls priekš katrs mērķis. Atkārtots testēšana var izveidot prakse ietekme un jābūt būt justified klīnisks. Skola, agencies, un organizācija var komplekts viņu savs recency noteikumi, tātad jautāt novērtējums un saņemšana organizācija pirms retesting.
Kodols kognitīvs testēšana var ņemt aptuveni 45–60 minūtes iekš daudzi cases, bet intake, breaks, extra apakštesti, sasniegums testi, uzvedība pasākumi, atsauksmes, un ziņojums writing var veidot pilns novērtējums vairāki stundas vai vairāki appointments.
Fees mainīties plaši ar location, klīnicists, mērķis, tests baterija, ziņojums length, atsauksmes, un insurance noteikumi. koncentrēts IQ novērtējums parasti izmaksas mazāk nekā pilnīgs psychoeducational vai neuropsychological novērtējums. Jautāt priekš written description no services un fees.
Valoda, kultūra, izglītība, acculturation, invaliditāte, un pazīstamība ar testēšana var ietekmēt sniegums. novērtējums vajadzētu izvēlēties piemērots izdevums vai valoda versija, lietošana kvalificēts interpretācija tikai kad profesionāli piemērots, dokuments modifications, un interpretēt rezultāti cautiously.
Parasti nē, jo observers var izmaiņa uzvedība, threaten standartizācija, un expose drošs materiāli. Exceptions var būt uzskatīts priekš invaliditāte, drošība, attīstības, vai juridisks spriešana, bet psihologs decides kā uz preserve validitāte un tests drošība.
standarts rezultāts forma ar apvieno sniegums visā vairāki apakštesti. FSIQ un indekss rezultāti ir kompozīti.
diapazons apkārt iegūts rezultāts ka komunikācija mērīšana nenoteiktība. patiess rezultāts ir nē pieņemot uz vienāds viens ziņots skaitlis tieši.
Pilna mēroga IQ, aplēse no plašs vispārīgs intelektuāls darbība balstīts uz atlasīts grupa no apakštesti.
salikts summarizing sniegums iekš kognitīvs joma tāds kā verbāls izpratne vai darba atmiņa.
Atsauce dati no standartizēts paraugs lietots uz salīdzināt eksaminējamais ar cilvēki no līdzīgs vecums.
procentuālā daļa no normatīvs grupa vērtēšana pie vai zemiau given rezultāts, subject uz rounding un tests-konkrēts tabulas.
initial kopējais earned uz apakštests pirms konversija caur vecums-balstīts normatīvs tabulas.
normāls apakštests rezultāts. Wechsler apakštesti parasti lietošana skala ar nozīmēt no 10 un standartnovirze no 3.
transformed rezultāts ar definēts nozīmēt un standartnovirze, allowing salīdzinājums visā vecumi un pasākumi.
aplēse no paredzams rezultāts variācija izraisīts ar mērīšana imprecision. Tas ir lietots uz forma pārliecība intervāli.
Kā bieži rezultāts atšķirība vai modelis parādās iekš normatīvs vai atbilstošs klīnisks paraugs.
Rezultāts uzlabojums saistīts uz iepriekšējs iedarbība, pazīstamība, atmiņa, vai mācīšanās drīzāk nekā patiess izmaiņa iekš underlying spēja.
Šis neatkarīgs izglītojošs ceļvedis ir nē affiliated ar vai endorsed ar Pearson. WAIS, WISC, WPPSI, Q-interactive un Q-global ir trademarks no viņu respective owners. Tests saturs un vērtēšana materiāli ir proprietary un restricted.