úplný praktický průvodce
Everything vy potřeba do rozumět WAIS-5, WISC-V az WPPSI-IV: věk rozsahy, index skóre, percentily, historie, používá, omezení, test-den příprava az jak do číst profesionální zpráva.
“ Wechsler test” je ne jeden jediný test. To je rodina z individuálně administrovaný, věk-založený inteligence škály použitý od kvalifikovaný psycholog az jiný vhodný credentialed profesionální. současný hlavní U.S. vydání jsou WPPSI-IV pro young děti, WISC-V pro škola-věk děti, az WAIS-5 pro starší adolescents az dospělí.
Wechsler hodnocení produkovat více než jeden číslo. To může poskytnout Celkové IQ, index skóre popisuje široký kognitivní domény, subtest škálovaný skóre, percentil pořadí, důvěra intervaly, az observations o jak osoba přístup structured úkoly. nejvíce užitečný interpretace připojený tyto výsledky do uvažování pro doporučení, vývojový az vzdělávací historie, jazyk, postižení, zdraví, chování, az skutečný-svět fungování.
Tento stránka vysvětluje testy bez reproducing chráněný otázky, odpověď klíč nebo bezpečný testování materiály.
Naposledy aktualizováno: July 2026
examinee’s věk sada začít body, ale overlapping věk rozsahy dělat ne udělat choice automaticky. psycholog může také zvážit doporučení otázka, očekávaný schopnost úroveň, jazyk, pozornost, motorický dovednosti, vývojový úroveň, únava, předchozí testování, az přesný požadavky z škola, agency nebo organizace že bude přijímání zpráva.
Předškolní az časný-primární-věk děti
Wechsler Předškolní az Primární Škála z Inteligence — Fourth Vydání
Vývojový vhodný úkoly navržený pro velmi young děti, s odlišný subtest požadavky napříč dva main věk pásmo.
Typický jádro čas: O 30–60 minuty pro jádro subtesty, v závislosti na věk
Oficiální vydavatel informaceŠkola-věk děti az adolescents
Wechsler Inteligence Škála pro Děti — Fifth Vydání
Poskytuje Celkové IQ, pět primární index skóre, az additional ancillary nebo complementary skóre když klinický užitečný.
Typický jádro čas: O 60 minuty pro jádro subtesty; širší baterie vzít delší
Oficiální vydavatel informaceStarší adolescents az dospělí
Wechsler Dospělý Inteligence Škála — Fifth Vydání
současný U.S. dospělý vydání používá aktualizovaný normy, pět primární kognitivní domény, az vícenásobný ancillary index pro více zaměřený interpretace.
Typický jádro čas: O 45 minuty pro 7-subtest FSIQ; o 60 minuty pro 10 primární index subtesty
Oficiální vydavatel informaceModerní Wechsler interpretace je organizace kolem několik široký kognitivní domény. pět-doména structure je zejména visible v WISC-V az WAIS-5. přesný subtesty az index lišit od vydání az věk, az ne každý administrovaný subtest contributes do Celkové IQ.
Uvažování s naučený jazyk, vysvětlit concepts, porozumění verbální vztahy, az přístup formulace znalosti.
Může být vliv od jazyk expozice, vzdělávání, sluch, expressive-jazyk schopnost, az kulturní zkušenost.Analyzing vizuální details, porozumění část-do-celý vztahy, az konstrukt nebo mentální organizace prostorový informace.
Výkon může být ovlivněný od vizuální acuity, motorický požadavky, unfamiliarity s materiály, nebo čas tlak.Detecting pravidla, vztahy, vzory, az kvantitativní nebo conceptual principy v nový problémy.
Odrážet výkon na structured uvažování úkoly, ne každý forma z kreativita nebo skutečný-svět problém řešení.Holding informace v mind, mentální reorganizing to, az maintaining pozornost dlouhý dost do respond přesně.
Může být ovlivněný od pozornost, úzkost, únava, sluch, jazyk, léky, bolest, az test-braní podmínky.Rychle az přesně scanning, discriminating, az záznam jednoduchý vizuální informace pod čas limity.
Motorický rychlost, vid, perfectionism, cautious styl, pozornost, az znalost s časovaný práce může záležitost.Subtesty jsou shorter úkol sada že vzorek konkrétní kind z výkon. V závislosti na vydání, oni může involve vysvětlit verbální vztahy, řešení vizuální nebo kvantitativní vzory, remembering az reorganizing informace, konstrukt navržený, nebo úplný jednoduchý vizuální práce efektivní. zkoušející následovat standardizovaný pokyny, načasování, začít body, reversal pravidla, discontinue pravidla az skórování kritéria.
Protože materiály jsou bezpečný az copyrighted, odpovědný vzdělávací stránka měl by ne publikovaný skutečný položky, odpovědi, skórování pravidla, nebo close imitations navržený do coach zkoušená osoba.
Složený skóre jsou obvykle standardizovaný takže že normativní znamenat je 100 az směrodatná odchylka je 15. Subtest škálovaný skóre běžně použití znamenat z 10 az směrodatná odchylka z 3. Tyto transformations allow výkon při odlišný věky do být porovnaný na běžný škála.
Standard skóre: převedený IQ nebo index číslo, takový jako 100 nebo 115.
Percentil pořadí: relativní postavení v věk-založený normativní skupina. 84. percentil je vyšší než o 84% z srovnání skupina.
Interval spolehlivosti: rozsah že komunikace měření nejistota. hlášený skóre je odhad, ne perfectly přesný quantity.
| Složený skóre | Přibližný Z-skóre | Přibližný percentil | Běžný descriptive formulace |
|---|---|---|---|
| 130 az nad | +2.00 nebo vyšší | 98. az nad | Velmi vysoký / extremely vysoký |
| 120–129 | +1.33 do +1.93 | 91st–97. | Vysoký / velmi vysoký |
| 110–119 | +0.67 do +1.27 | 75.–90. | Vysoký průměr |
| 90–109 | −0.67 do +0.60 | 25.–73rd | Průměr |
| 80–89 | −1.33 do −0.73 | 9.–23rd | Nízký průměr |
| 70–79 | −2.00 do −1.40 | 2ND–8. | Velmi nízký / borderline rozsah |
| 69 az pod | Pod −2.00 | O 2ND az pod | Extremely nízký |
Descriptive štítky lišit se napříč vydání, software zprávy, jurisdictions az profesionální traditions. Použití terminologie printed v skutečný zpráva spíše než zacházení tento tabulky jako diagnostický classification systém.
FSIQ summarizes vybraný subtesty, ale dva lidé s stejný FSIQ může mít velmi odlišný profily. Jeden může ukázat konzistentní výkon napříč domény; další může mít silný verbální uvažování alongside hodně nižší zpracování rychlost nebo pracovní paměť. klinický význam závisí na size, vzácnost az spolehlivost z rozdíly, behaviorální observations, fungování historie az zda celkový skóre přiměřený reprezentativní profil.
Additional kompozity takový jako Obecný Schopnost Index, Kognitivní Proficiency Index, neverbální nebo motorický-snížený index může být diskutovat když podpora od vydání, doporučení otázka az profesionální úsudek. Tyto skóre jsou ne automaticky replacements pro FSIQ.
good zpráva vysvětluje otázka bytí zodpovězený, ne merely list z čísla. Číst zpráva v layers:
Proč byl testování requested? Co vývojový, vzdělávací, lékařský, jazyk az předchozí-testování informace záležitosti?
Byl engagement přiměřený? Byly tam smyslový, motorický, pozornost, úzkost, únava, léky nebo technologie issues?
Co široký úroveň az vzor emerged? Je FSIQ považovaný reprezentativní, az jak široce jsou důvěra intervaly?
Který specifický úkol rodiny byly relativní stronger nebo slabší, az jsou rozdíly unusual dost do interpretovat?
Jak dělat kognitivní výsledky fit s úspěch, adaptivní fungování, pozornost, paměť, jazyk az skutečný-svět důkaz?
Co praktický podporuje, následovat-nahoru hodnocení, úpravy, intervence nebo vzdělávací strategie jsou justified?
Často pár s akademický úspěch testování do rozumět silné stránky, weaknesses, způsobilost otázky, az pokyny potřeby.
Může contribute do nadaný-programování rozhodnutí, ale programování lišit se v přijatý testy, hraniční hodnota, datum limity, az požadovaný dokumentace.
Může forma jeden část z širší baterie zkoušející pozornost, paměť, jazyk, výkonný fungování, motorický dovednosti, az emocionální factors.
Pomoc popsat kognitivní profil když klinik je hodnocení vývojový, psychiatric, neurologický, nebo lékařský obavy.
Může podpora dokumentace když kombinovaný s historie, fungování důkaz, úspěch nebo adaptivní měří, az požadavky z přijímání organizace.
Dospělí sometimes seek testování pro sebe-porozumění, vzdělávací plánování, nebo přijatý dokumentace pro organizace.
David Wechsler zavedený dospělý baterie že kombinovaný verbální az neverbální úkoly az porovnaný dospělí s věk-založený normy spíše než relying pouze na mentální-věk poměr.
Wechsler Inteligence Škála pro Děti adaptivní přístup pro škola-věk děti.
Wechsler Dospělý Inteligence Škála replaced earlier Bellevue forma az became hlavní dospělý inteligence měřit.
předškolní az primární škála extended rodina do younger děti.
WISC-R, WISC-III, WISC-IV, WAIS-R, WAIS-III az WAIS-IV aktualizovaný obsah, normy, skórování modely, az klinický interpretace.
fourth předškolní vydání zavedený revised věk-vhodný úkoly az expanded skóre interpretace.
fifth dítě vydání organizace interpretace kolem pět primární domény: verbální porozumění, vizuální prostorový, fluidní uvažování, pracovní paměť az zpracování rychlost.
fifth U.S. dospělý vydání zavedený aktualizovaný normy, pět primární index skóre, shorter FSIQ administrace, az expanded ancillary index.
Earlier poměr-IQ přístup porovnaný “mentální věk” s chronologický věk. Wechsler emphasized věk-referenced odchylka skóre az baterie že vzorek několik formy z výkon spíše než snížit inteligence do jeden úkol typy. Napříč později revisions, škály pohybovat z starší verbální-versus-výkon split toward více differentiated index skóre az contemporary psychometrický modely.
Revisions jsou necessary protože jazyk, vzdělávání, technologie, demographic složený, test znalost az populace výkon změna nad čas. Aktualizovaný normy pomoc snížit risk z interpretace současný zkoušená osoba s outdated srovnání skupina.
Ne kognitivní test je kontext-zdarma. Profesionální praxe vyžaduje pozornost do platnost pro zamýšlený použití az specifický zkoušená osoba. Že zahrnuje jazyk proficiency, vzdělávací příležitost, kulturní zkušenost, socioeconomic podmínky, smyslový nebo motorický postižení, neurodivergence, zdraví, únava, úzkost, trauma, test znalost az důsledky z rozhodnutí bytí vyrobený.
Testování v osoby slabší jazyk může depress výkon na verbální mediated úkoly az může alter pokyny, rapport az odpověď kvalita napříč baterie. kompetence hodnocení zvážit jazyk historie az proficiency, vybraný vhodný verze když dostupný, az vyhnout se zacházení improvised translation jako ekvivalentní do standardizovaný administrace.
Některé úpravy zlepšit přístup ale změna standard postupy. zpráva měl by identifikovat modifications, vysvětlit proč oni byly použitý az státy jak oni ovlivnit interpretace. goal je ne do force každý osoba přes identický barriers; to je do získaný nejvíce platný odpověď do doporučení otázka zatímco preserving jako hodně standardizace jako možný.
Náklady závisí na region, klinik training, test baterie, složitý, zpráva length az účel. zaměřený inteligence hodnocení je obvykle méně extensive než psychoeducational nebo neuropsychological hodnocení. Insurance coverage lišit az často závisí na lékařský necessity; nadaný testování az osobní-interest testování jsou často sebe-pay.
Veřejný škola může hodnocení způsobilost students pod vzdělávání law, ale school’s hodnocení je navržený pro vzdělávací rozhodnutí-vytváření az může ne match family’s preferred baterie nebo soukromý-zpráva formát. Zeptat se co rozhodnutí musí být vyrobený az který dokumentace je skutečný požadovaný před paying pro soukromý testování.
Wechsler škála je profesionální inteligence test že produkovat celkový skóre běžně called IQ, plus doména az subtest skóre. To je širší az více péče standardizovaný než typický online IQ kvíz.
V současný U.S. vydání, WPPSI-IV covers věky 2:6–7:7, WISC-V covers 6:0–16:11, az WAIS-5 covers 16:0–90:11. Overlapping věky vyžadovat klinický úsudek založený na doporučení otázka, schopnost úroveň, jazyk, pozornost, az test požadavky.
Složený skóre jsou obecně standardizovaný s znamenat z 100 az směrodatná odchylka z 15. Tento znamená nejvíce lidé v normativní vzorek skóre blízko 100, ale skóre musí být interpretovaný s jeho interval spolehlivosti az examinee’s úplný profil.
Na škála s znamenat 100 az směrodatná odchylka 15, 115 je jeden směrodatná odchylka nad znamenat az je přibližně 84. percentil. přesný percentil az descriptive štítek měl by přichází z oficiální zpráva.
Ne. Tyto jsou restricted profesionální testy administrovaný za standardizovaných podmínek od kvalifikovaný profesionální. Remote administrace může být možný v některé circumstances, ale to stále vyžaduje trained zkoušející, bezpečný materiály, suitable technologie, az klinický úsudek.
Vy měl by ne train na chráněný test obsah. nejlepší příprava je běžný: spánek, eat, bring potřeba glasses nebo sluch zařízení, vzít prescribed léky jako přímý unless klinik advises otherwise, az říct zkoušející o anything že could ovlivnit výkon.
Ne od itself. Wechsler test může odhalit vzory že informace širší hodnocení, ale diagnóza nebo vzdělávací způsobilost obvykle vyžaduje interviews, historie, observations, úspěch testování, chování hodnocení, adaptivní-fungování informace, az jiný měří.
intelektuální-postižení diagnóza vyžaduje důkaz z significantly omezený intelektuální fungování az significantly omezený adaptivní fungování s onset během vývojový period. Skóre IQ sám je ne sufficient.
Když index skóre lišit se substantially, jediný celkový skóre může hide smysluplný silné stránky az weaknesses. psycholog hodnocení zda FSIQ je interpretace az může diskutovat additional kompozity nebo doména skóre když vhodný.
percentil je pořadí relativní do normativní skupina. 75. percentil znamená výkon byl jako vysoký jako nebo vyšší než o 75% z srovnání skupina. To dělá ne znamenat 75% z otázky byly zodpovězený správně.
Tam je ne univerzální interval pro každý účel. Opakovaný testování může vytvořit praxe účinky az musí být justified klinický. Škola, agencies, az organizace může sada jejich vlastní recency pravidla, takže zeptat se hodnocení az přijímání organizace před retesting.
Jádro kognitivní testování může vzít přibližně 45–60 minuty v mnoho cases, ale intake, breaks, extra subtesty, úspěch testy, chování měří, zpětná vazba, az zpráva writing může udělat úplný hodnocení několik hodiny nebo vícenásobný appointments.
Fees lišit široce od location, klinik, účel, test baterie, zpráva length, zpětná vazba, az insurance pravidla. zaměřený IQ hodnocení obecně náklady méně než úplný psychoeducational nebo neuropsychological hodnocení. Zeptat se pro written description z services az fees.
Jazyk, kultura, vzdělávání, acculturation, postižení, az znalost s testování může ovlivnit výkon. hodnocení měl by zvolit vhodný vydání nebo jazyk verze, použití kvalifikovaný interpretace pouze když profesionálně vhodný, dokument modifications, az interpretovat výsledky cautiously.
Obvykle ne, protože observers může změna chování, threaten standardizace, az expose bezpečný materiály. Exceptions může být považovaný pro postižení, bezpečnost, vývojový, nebo právní uvažování, ale psycholog decides jak do preserve platnost az test bezpečnost.
standard skóre forma od kombinuje výkon napříč vícenásobný subtesty. FSIQ az index skóre jsou kompozity.
rozsah kolem získaný skóre že komunikace měření nejistota. pravdivý skóre je ne za předpokladu do stejný jediný hlášený číslo přesně.
Celkové IQ, odhad z široký obecný intelektuální fungování založený na vybraný skupina z subtesty.
složený summarizing výkon v kognitivní doména takový jako verbální porozumění nebo pracovní paměť.
Reference data z standardizovaný vzorek použitý do porovnat zkoušená osoba s lidé z podobný věk.
procento z normativní skupina skórování při nebo pod given skóre, subject do rounding az test-specifický tabulky.
initial celkový earned na subtest před převod přes věk-založený normativní tabulky.
normální subtest skóre. Wechsler subtesty běžně použití škála s znamenat z 10 az směrodatná odchylka z 3.
transformed skóre s definovaný znamenat az směrodatná odchylka, allowing srovnání napříč věky az měří.
odhad z očekávaný skóre variace způsobený od měření imprecision. To je použitý do forma důvěra intervaly.
Jak často skóre rozdíl nebo vzor objevuje se v normativní nebo relevantní klinický vzorek.
Skóre zlepšení související do předchozí expozice, znalost, paměť, nebo učení spíše než pravdivý změna v underlying schopnost.
Tento nezávislý vzdělávací průvodce je ne affiliated s nebo endorsed od Pearson. WAIS, WISC, WPPSI, Q-interactive az Q-global jsou trademarks z jejich respective owners. Test obsah az skórování materiály jsou proprietary az restricted.