potpun praktičan vodič
Everything vi potreba u razumjeti WAIS-5, WISC-V I WPPSI-IV: dob rasponi, indeks rezultati, percentili, povijest, koristi, ograničenja, test-dan priprema I kako u čitati profesionalan izvještaj.
“ Wechsler test” je ne jedan jedan test. To je obitelj od pojedinačno proveden, dob-temeljen inteligencija ljestvice korišten od kvalificiran psiholog I drugi prikladan credentialed profesionalan. trenutačni glavni U.S. izdanja jesu WPPSI-IV za young djeca, WISC-V za škola-dob djeca, I WAIS-5 za stariji adolescents I odrasli.
Wechsler procjena proizvesti više nego jedan broj. To može pružiti IQ pune skale, indeks rezultati opisuje širok kognitivan domene, podtest skaliran rezultati, percentil rang, pouzdanje intervali, I observations o kako osoba pristup structured zadaci. najviše koristan tumačenje povezan oni rezultati u zaključivanje za uputnica, razvojni I obrazovni povijest, jezik, invaliditet, zdravlje, ponašanje, I stvaran-svijet funkcioniranje.
Ovaj stranica objašnjava testovi bez reproducing zaštićen pitanja, odgovor ključ ili siguran testiranje materijali.
Zadnje ažurirano: July 2026
examinee’s dob skup početi bodovi, ali overlapping dob rasponi raditi ne napraviti choice automatski. psiholog može također razmotriti uputnica pitanje, očekivan sposobnost razina, jezik, pažnja, motorički vještine, razvojni razina, umor, prethodni testiranje, I točan zahtjevi od škola, agency ili organizacija da će primanje izvještaj.
Predškolski I rani-primarni-dob djeca
Wechsler Predškolski I Primarni Ljestvica od Inteligencija — Fourth Izdanje
Razvojni prikladan zadaci dizajniran za vrlo young djeca, s različit podtest zahtjevi kroz dva main dob pojas.
Tipičan jezgra vrijeme: O 30–60 minute za jezgra podtestovi, ovisno na dob
Službeni izdavač informacijeŠkola-dob djeca I adolescents
Wechsler Inteligencija Ljestvica za Djeca — Fifth Izdanje
Pruža IQ pune skale, pet primarni indeks rezultati, I additional ancillary ili complementary rezultati kada klinički koristan.
Tipičan jezgra vrijeme: O 60 minute za jezgra podtestovi; širi baterije uzeti duži
Službeni izdavač informacijeStariji adolescents I odrasli
Wechsler Odrasla osoba Inteligencija Ljestvica — Fifth Izdanje
trenutačni U.S. odrasla osoba izdanje koristi ažuriran norme, pet primarni kognitivan domene, I višestruk ancillary indeks za više usredotočen tumačenje.
Tipičan jezgra vrijeme: O 45 minute za 7-podtest FSIQ; o 60 minute za 10 primarni indeks podtestovi
Službeni izdavač informacijeModeran Wechsler tumačenje je organizacija oko nekoliko širok kognitivan domene. pet-domena structure je posebno visible u WISC-V I WAIS-5. točan podtestovi I indeks varirati od izdanje I dob, I ne svaki proveden podtest contributes u IQ pune skale.
Zaključivanje s naučen jezik, objasniti concepts, razumijevanje verbalni odnosi, I pristup formulacija znanje.
Može biti utjecaj od jezik izloženost, obrazovanje, sluh, expressive-jezik sposobnost, I kulturni iskustvo.Analyzing vizualni details, razumijevanje dio-u-cijeli odnosi, I konstrukt ili mentalni organizacija prostorni informacije.
Učinak može biti pogođen od vizualni acuity, motorički zahtjevi, unfamiliarity s materijali, ili vrijeme pritisak.Detecting pravila, odnosi, obrasci, I kvantitativan ili conceptual načela u nov problemi.
Odražavati učinak na structured zaključivanje zadaci, ne svaki oblik od kreativnost ili stvaran-svijet problem rješavanje.Holding informacije u mind, mentalni reorganizing to, I maintaining pažnja dug dovoljno u respond točno.
Može biti pogođen od pažnja, anksioznost, umor, sluh, jezik, lijekovi, bol, I test-uzimanje uvjeti.Brzo I točno scanning, discriminating, I zapis jednostavan vizualni informacije ispod vrijeme granice.
Motorički brzina, vid, perfectionism, cautious stil, pažnja, I poznatost s vremenski rad može stvar.Podtestovi jesu shorter zadatak skup da uzorak poseban kind od učinak. Ovisno na izdanje, oni može involve objasniti verbalni odnosi, rješavanje vizualni ili kvantitativan obrasci, remembering I reorganizing informacije, konstrukt dizajniran, ili potpun jednostavan vizualni rad učinkovit. ispitivač slijediti standardiziran upute, vrijeme, početi bodovi, reversal pravila, discontinue pravila I bodovanje kriteriji.
Jer materijali jesu siguran I copyrighted, odgovoran obrazovni stranica trebao bi ne objavljen stvaran stavke, odgovori, bodovanje pravila, ili close imitations dizajniran u coach ispitanik.
Složen rezultati jesu obično standardiziran stoga da normativan značiti je 100 I standardna devijacija je 15. Podtest skaliran rezultati uobičajeno upotreba značiti od 10 I standardna devijacija od 3. Ovi transformations allow učinak pri različit dobi u biti uspoređen na uobičajen ljestvica.
Standard rezultat: pretvoren IQ ili indeks broj, takav kao 100 ili 115.
Percentil rang: relativan položaj u dob-temeljen normativan grupa. 84. percentil je viši nego o 84% od usporedba grupa.
Interval pouzdanosti: raspon da komunikacija mjerenje neizvjesnost. prijavljen rezultat je procjena, ne perfectly točan quantity.
| Složen rezultat | Približan Z-rezultat | Približan percentil | Uobičajen descriptive formulacija |
|---|---|---|---|
| 130 I iznad | +2.00 ili viši | 98. I iznad | Vrlo visok / extremely visok |
| 120–129 | +1.33 u +1.93 | 91st–97. | Visok / vrlo visok |
| 110–119 | +0.67 u +1.27 | 75.–90. | Visok prosjek |
| 90–109 | −0.67 u +0.60 | 25.–73rd | Prosjek |
| 80–89 | −1.33 u −0.73 | 9.–23rd | Nizak prosjek |
| 70–79 | −2.00 u −1.40 | 2ND–8. | Vrlo nizak / borderline raspon |
| 69 I ispod | Ispod −2.00 | O 2ND I ispod | Extremely nizak |
Descriptive oznake razlikovati kroz izdanja, software izvješća, jurisdictions I profesionalan traditions. Upotreba terminologija printed u stvaran izvještaj radije nego liječenje ovaj tablice kao dijagnostički classification sustav.
FSIQ summarizes odabran podtestovi, ali dva ljudi s isti FSIQ može imati vrlo različit profili. Jedan može pokazati dosljedan učinak kroz domene; drugi može imati snažan verbalni zaključivanje alongside mnogo niži obrada brzina ili radno pamćenje. klinički značenje ovisi na size, rijetkost I pouzdanost od razlike, bihevioralni observations, funkcioniranje povijest I je li ukupni rezultat adekvatan reprezentativan profil.
Additional kompoziti takav kao Opći Sposobnost Indeks, Kognitivan Proficiency Indeks, neverbalni ili motorički-smanjen indeks može biti raspraviti kada podrška od izdanje, uputnica pitanje I profesionalan prosudba. Ovi rezultati jesu ne automatski replacements za FSIQ.
good izvještaj objašnjava pitanje biće odgovoren, ne merely list od brojevi. Čitati izvještaj u layers:
Zašto bio testiranje requested? Što razvojni, obrazovni, medicinski, jezik I prethodni-testiranje informacije stvari?
Bio engagement adekvatan? Bili tamo osjetilni, motorički, pažnja, anksioznost, umor, lijekovi ili tehnologija issues?
Što širok razina I obrazac emerged? Je FSIQ smatran reprezentativan, I kako široko jesu pouzdanje intervali?
Koji specifičan zadatak obitelji bili relativan stronger ili slabiji, I jesu razlike unusual dovoljno u tumačiti?
Kako raditi kognitivan rezultati fit s postignuće, prilagodljiv funkcioniranje, pažnja, pamćenje, jezik I stvaran-svijet dokaz?
Što praktičan podržava, slijediti-gore procjene, prilagodbe, intervencija ili obrazovni strategije jesu justified?
Često par s akademski postignuće testiranje u razumjeti snage, weaknesses, prihvatljivost pitanja, I upute potrebe.
Može contribute u darovit-programiranje odluke, ali programiranje razlikovati u prihvaćen testovi, granična vrijednost, datum granice, I potreban dokumentacija.
Može oblik jedan dio od širi baterija ispitivač pažnja, pamćenje, jezik, izvršni funkcioniranje, motorički vještine, I emocionalan factors.
Pomoć opisati kognitivan profil kada kliničar je procjena razvojni, psychiatric, neurološki, ili medicinski zabrinutosti.
Može podrška dokumentacija kada kombiniran s povijest, funkcioniranje dokaz, postignuće ili prilagodljiv mjere, I zahtjevi od primanje organizacija.
Odrasli sometimes seek testiranje za sebe-razumijevanje, obrazovni planiranje, ili prihvaćen dokumentacija za organizacija.
David Wechsler uveden odrasla osoba baterija da kombiniran verbalni I neverbalni zadaci I uspoređen odrasli s dob-temeljen norme radije nego relying samo na mentalni-dob omjer.
Wechsler Inteligencija Ljestvica za Djeca prilagodljiv pristup za škola-dob djeca.
Wechsler Odrasla osoba Inteligencija Ljestvica replaced earlier Bellevue oblik I became glavni odrasla osoba inteligencija mjeriti.
predškolski I primarni ljestvica extended obitelj u younger djeca.
WISC-R, WISC-III, WISC-IV, WAIS-R, WAIS-III I WAIS-IV ažuriran sadržaj, norme, bodovanje modeli, I klinički tumačenje.
fourth predškolski izdanje uveden revised dob-prikladan zadaci I expanded rezultat tumačenje.
fifth dijete izdanje organizacija tumačenje oko pet primarni domene: verbalni razumijevanje, vizualni prostorni, fluidan zaključivanje, radno pamćenje I obrada brzina.
fifth U.S. odrasla osoba izdanje uveden ažuriran norme, pet primarni indeks rezultati, shorter FSIQ administracija, I expanded ancillary indeks.
Earlier omjer-IQ pristup uspoređen “mentalna dob” s kronološki dob. Wechsler emphasized dob-referenced odstupanje rezultati I baterija da uzorak nekoliko oblici od učinak radije nego smanjiti inteligencija u jedan zadatak vrste. Kroz kasnije revisions, ljestvice pomicati iz stariji verbalni-versus-učinak split toward više differentiated indeks rezultati I contemporary psihometrijski modeli.
Revisions jesu necessary jer jezik, obrazovanje, tehnologija, demographic složen, test poznatost I populacija učinak promjena iznad vrijeme. Ažuriran norme pomoć smanjiti risk od tumačenje trenutačni ispitanik s outdated usporedba grupa.
Ne kognitivan test je kontekst-besplatan. Profesionalan praksa zahtijeva pažnja u valjanost za namijenjen upotreba I specifičan ispitanik. Da uključuje jezik proficiency, obrazovni prilika, kulturni iskustvo, socioeconomic uvjeti, osjetilni ili motorički invaliditet, neurodivergence, zdravlje, umor, anksioznost, trauma, test poznatost I posljedice od odluka biće napravljen.
Testiranje u osobe slabiji jezik može depress učinak na verbalni mediated zadaci I može alter upute, rapport I odgovor kvaliteta kroz baterija. kompetencije procjena razmotriti jezik povijest I proficiency, odabran prikladan verzija kada dostupan, I izbjeći liječenje improvised translation kao ekvivalentan u standardiziran administracija.
Neki prilagodbe poboljšati pristup ali promjena standard postupci. izvještaj trebao bi identificirati modifications, objasniti zašto oni bili korišten I države kako oni utjecati tumačenje. goal je ne u force svaki osoba kroz identičan barriers; to je u dobiven najviše valjan odgovor u uputnica pitanje dok preserving kao mnogo standardizacija kao moguć.
Trošak ovisi na region, kliničar training, test baterija, složen, izvještaj length I svrha. usredotočen inteligencija procjena je obično manje extensive nego psychoeducational ili neuropsychological procjena. Insurance coverage varirati I često ovisi na medicinski necessity; darovit testiranje I osobni-interest testiranje jesu često sebe-pay.
Javni škola može procjena prihvatljivost students ispod obrazovanje law, ali school’s procjena je dizajniran za obrazovni odluka-stvaranje I može ne match family’s preferred baterija ili privatan-izvještaj format. Pitati što odluka mora biti napravljen I koji dokumentacija je stvaran potreban prije paying za privatan testiranje.
Wechsler ljestvica je profesionalan inteligencija test da proizvesti ukupni rezultat uobičajeno called IQ, plus domena I podtest rezultati. To je širi I više skrb standardiziran nego tipičan online IQ kviz.
U trenutačni U.S. izdanja, WPPSI-IV covers dobi 2:6–7:7, WISC-V covers 6:0–16:11, I WAIS-5 covers 16:0–90:11. Overlapping dobi zahtijevati klinički prosudba temeljen na uputnica pitanje, sposobnost razina, jezik, pažnja, I test zahtjevi.
Složen rezultati jesu općenito standardiziran s značiti od 100 I standardna devijacija od 15. Ovaj znači najviše ljudi u normativan uzorak rezultat blizu 100, ali rezultat mora biti protumačen s njegov interval pouzdanosti I examinee’s pun profil.
Na ljestvica s značiti 100 I standardna devijacija 15, 115 je jedan standardna devijacija iznad značiti I je približno 84. percentil. točan percentil I descriptive oznaka trebao bi dolazi iz službeni izvještaj.
Ne. Ovi jesu restricted profesionalan testovi proveden u standardiziranim uvjetima od kvalificiran profesionalan. Remote administracija može biti moguć u neki circumstances, ali to još zahtijeva trained ispitivač, siguran materijali, suitable tehnologija, I klinički prosudba.
Vi trebao bi ne train na zaštićen test sadržaj. najbolji priprema je običan: spavanje, eat, bring potreba glasses ili sluh uređaj, uzeti prescribed lijekovi kao izravan unless kliničar advises otherwise, I reći ispitivač o anything da could utjecati učinak.
Ne od itself. Wechsler test može otkriti obrasci da informacije širi procjena, ali dijagnoza ili obrazovni prihvatljivost obično zahtijeva interviews, povijest, observations, postignuće testiranje, ponašanje ocjene, prilagodljiv-funkcioniranje informacije, I drugi mjere.
intelektualan-invaliditet dijagnoza zahtijeva dokaz od significantly ograničen intelektualan funkcioniranje I significantly ograničen prilagodljiv funkcioniranje s onset tijekom razvojni period. IQ rezultat sam je ne sufficient.
Kada indeks rezultati razlikovati substantially, jedan ukupni rezultat može hide smislen snage I weaknesses. psiholog procjena je li FSIQ je tumačenje I može raspraviti additional kompoziti ili domena rezultati kada prikladan.
percentil je rang relativan u normativan grupa. 75. percentil znači učinak bio kao visok kao ili viši nego o 75% od usporedba grupa. To radi ne značiti 75% od pitanja bili odgovoren ispravno.
Tamo je ne univerzalan interval za svaki svrha. Ponovljen testiranje može stvoriti praksa učinci I mora biti justified klinički. Škola, agencies, I organizacija može skup njihov vlastiti recency pravila, stoga pitati procjena I primanje organizacija prije retesting.
Jezgra kognitivan testiranje može uzeti otprilike 45–60 minute u mnogi cases, ali intake, breaks, extra podtestovi, postignuće testovi, ponašanje mjere, povratne informacije, I izvještaj writing može napraviti pun procjena nekoliko sati ili višestruk appointments.
Fees varirati široko od location, kliničar, svrha, test baterija, izvještaj length, povratne informacije, I insurance pravila. usredotočen IQ procjena općenito trošak manje nego potpun psychoeducational ili neuropsychological procjena. Pitati za written description od services I fees.
Jezik, kultura, obrazovanje, acculturation, invaliditet, I poznatost s testiranje može utjecati učinak. procjena trebao bi odabrati prikladan izdanje ili jezik verzija, upotreba kvalificiran tumačenje samo kada profesionalno prikladan, dokument modifications, I tumačiti rezultati cautiously.
Obično ne, jer observers može promjena ponašanje, threaten standardizacija, I expose siguran materijali. Exceptions može biti smatran za invaliditet, sigurnost, razvojni, ili pravni zaključivanje, ali psiholog decides kako u preserve valjanost I test sigurnost.
standard rezultat oblik od kombinira učinak kroz višestruk podtestovi. FSIQ I indeks rezultati jesu kompoziti.
raspon oko dobiven rezultat da komunikacija mjerenje neizvjesnost. istinit rezultat je ne pod pretpostavkom u jednak jedan prijavljen broj točno.
IQ pune skale, procjena od širok opći intelektualan funkcioniranje temeljen na odabran grupa od podtestovi.
složen summarizing učinak u kognitivan domena takav kao verbalni razumijevanje ili radno pamćenje.
Referenca podaci iz standardiziran uzorak korišten u usporediti ispitanik s ljudi od sličan dob.
postotak od normativan grupa bodovanje pri ili ispod given rezultat, subject u rounding I test-specifičan tablice.
initial ukupno earned na podtest prije pretvorba kroz dob-temeljen normativan tablice.
normal podtest rezultat. Wechsler podtestovi uobičajeno upotreba ljestvica s značiti od 10 I standardna devijacija od 3.
transformed rezultat s definiran značiti I standardna devijacija, allowing usporedba kroz dobi I mjere.
procjena od očekivan rezultat varijacija uzrokovan od mjerenje imprecision. To je korišten u oblik pouzdanje intervali.
Kako često rezultat razlika ili obrazac pojavljuje se u normativan ili relevantan klinički uzorak.
Rezultat poboljšanje povezan u prethodni izloženost, poznatost, pamćenje, ili učenje radije nego istinit promjena u underlying sposobnost.
Ovaj neovisan obrazovni vodič je ne affiliated s ili endorsed od Pearson. WAIS, WISC, WPPSI, Q-interactive I Q-global jesu trademarks od njihov respective owners. Test sadržaj I bodovanje materijali jesu proprietary I restricted.